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地球社会基盤学類専門科目「地質学概論」の記録
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2020年度後期（12月1日：角間キャンパスの里山ゾーン）
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今回の野外実習はこれまでとは趣向をかえて，角間キャンパスの里山ゾーンで生物多様性や生態系を考えてもらうものにした．いつものとおり総合教育棟の講義室での説明ののちに，学生たちとともに里山ゾーンにある角間の里へ歩いた．気温はやや低いもののとてもいい天気だった． |
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| 里山ゾーンにつくとすぐに学生たちには里山の観察にはいってもらった．里山ゾーンの主要部に行きたいところだったがクマに出会う可能性があるため角間の里のみに実習の範囲をとどめた． | ||
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| 一部の学生たちとともに角間の里の裏手を歩いた．樹木の根のあたりには蛾の幼虫のものらしい白い膜があった． | ||
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| 裏手には復元された炭焼き小屋や畑などがある．いい天気ということもあってなんとものどかな風景だった． | ||
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| 学生たちを残して角間の里へ引き返した． | ||
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| 斜面からみおろす里の前にはには生物をさがして歩く学生たちの姿があった． | ||
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| ツバキの蕾がかなりふくらんでいた． | ||
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| 昆虫や爬虫類といった動物をひとつ探し出してスケッチをとって記載するという課題も学生たちに与えていたが，今年は該当する生物がなかなかみつからないようだった． | ||
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| そのかわりに初冬の北陸らしいさまざまな植物は観察することができた． | ||
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| 大きな石の裏側で学生たちがヒルを見つけ出した．みているうちに，ずるずると長さがのびていくのがおもしろい． | ||
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| 実習を終えたのちに角間の里でドローンをあげた． | ||
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| 角間の里の全景．母屋の前に庭と畑がある． | ||
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| 上からみた角間の里の全景． | ||
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| 角間の里の上空から南地区と里山ゾーンをみる． | ||
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| 北地区の運動施設と建物群． | ||
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| 角間の里の庭と畑，そして駐車場． | ||
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| 角間の里から北地区へ歩いた． | ||
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| 丸の内キャンパスからもってきたというアラカシの木があることにはじめて気づいた． | ||
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